让基础道德教育回归“正途” |
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引用本文: | 吴芳.让基础道德教育回归“正途”[J].天津教育,2009(4):33-34. |
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作者姓名: | 吴芳 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市芳桥实验小学 |
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摘 要: | 前不久,笔者重温大文豪雨果写的《悲惨世界》,读及文中“做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是做人的正途”一句时颇有感触,然后思及时下学校的基础道德教育:缘何“全民皆兵”式的“全员德育”,“响彻云霄”式的“口号呼唤”,“铺天盖地”式的“德育活动”……换来的却是令人“扼腕叹息”的遗憾与无奈?诚然,原因是多方面的,但从雨果的“圣人”与“正直的人”、“特殊情形”与“做人的正途”这个角度来审视、反思,得出的重要结论是,基础道德教育之所以“低效”,是因为我们使它远离了“正途”:
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关 键 词: | 基础道德教育 回归 《悲惨世界》 特殊情形 德育活动 “圣人” 雨果 正直 |
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