| 生命哲学视域下的幼儿园教学审思 |
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| 引用本文： | 邵小佩,杨晓萍.生命哲学视域下的幼儿园教学审思[J].幼儿教育,2009(9). |
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| 作者姓名： | 邵小佩 杨晓萍 |
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| 作者单位： | 邵小佩(西南大学教育学院,重庆,400715;重庆师范大学学前教育学院,重庆,400043);杨晓萍(西南大学教育学院,重庆,400715) |
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| 摘 要： | 生命哲学是一种非理性主义的哲学思潮,生命哲学把生命看作是主体对自己存在的体验、领悟,即心灵的内在冲动、活动和过程;强调生命的变异性和创造性以及作为生命体现的心灵世界的独特性,强调生命和激情对理性和经验的超越.用生命哲学反观现实中的幼儿园教学,可以发现其存在以下问题:教学的功利主义--生命意义被消解,教学与生活分离--生命的根基失去,教学的高控制--生命的灵魂与创造性泯灭.生命哲学视域下的幼儿园教学应关注幼儿的体验与生活,彰显幼儿的个性与创造性,使师幼成为平等参与的体验者.
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| 关 键 词： | 生命哲学 幼儿园教学 审思 启示 |
Reflections on Kindergarten Teaching from the Perspective of Life Philosophy |
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