小语教学也应“放开搞活”

小学语文教学也应采取“放开搞活”的办法。所谓放开，是指教师要正确估计学生的学习潜力，相信学生。凡是学生自己能学会的东西，尽量放开让他自己学，没有训练价值的作业不要做。教师不厌其烦地教，可能导致厌其烦地学，如果经常事无巨细都反复讲解，那就会造成学生的逆反心理。这样，该听的他也不听了，该做的他只是敷衍一下。学习的积极性、主动性也随之化为乌有。