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| 内隐学习与学习理论的构建 | |
| 引用本文： | 刘耀中.内隐学习与学习理论的构建[J].教育研究,2001(8). |
| 作者姓名： | 刘耀中 |
| 作者单位： | 湛江师范学院教育科学研究所!所长、理学博士广东湛江市524048 |
| 摘 要： | 关于对学习是有意识的、通过意志努力的习得过程的诠释 ,已成为学习的经典定义。内隐学习理论关于无意识学习过程的揭示 ,在更加广阔的领域里对以理性思维为中心的学习理论提出疑问 ,并且表明无意识的学习机制比已发现的有意识思维更能检测微妙的和复杂的关系 ,而且这种内隐的、无意识的学习机制是自发起作用的 ,不需任何有意识的努力来概括复杂的关系。这些发现迫使当代认知心理学家对所构建的学习模型不得不做出重大的调整 ,使学习心理学研究发生了方向性变革 ,内隐学习成为现今深受关注的学科前沿。本文试图在已有研究的基础上对内隐学习… |
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