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| “霍桑效应”及其教育效果 | |
| 引用本文： | 孙国海.“霍桑效应”及其教育效果[J].教书育人,2001(11):38-38. |
| 作者姓名： | 孙国海 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 美国芝加哥效外的霍桑工厂，是一个制造电话交换机的工厂，具有较完美的娱乐设施、医疗制度和养老制度等，但工人们仍愤愤不平，生产状况也很不理想。为探究原因，１９２４年１１月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家参加的研究小组，在该厂开展一系列试验研究。这一系列试验中，有个“谈话试验”，即用两年多的时间，专家们找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对工厂的各种意见和不满，并做详细记录；对工人的不满意见不准反驳和驯斥。这一“谈话试验”收到了意想不到的结果：霍桑工厂的本量大幅度提高。这… |
| 关 键 词： | 班主任工作 教育效果 “霍桑效应” |
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