科学-人文教育及其实现途径 |
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引用本文: | 董华,桑宁霞.科学-人文教育及其实现途径[J].教育研究,2001(12). |
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作者姓名: | 董华 桑宁霞 |
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作者单位: | 山西大学 教授
(董华),山西大学 副教授(桑宁霞) |
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摘 要: | 科学 -人文教育是科学教育的时代趋向 ,它是科学技术发展的必然要求。面对知识经济和全球化的挑战 ,必须高度重视科学 -人文教育 ,赋予其应有的地位 ;把握科学 -人文教育的时代特征 ,发挥其个体价值和社会价值 ;采取有效措施 ,推进科学 -人文教育的进程 ,最终实现国民科学素质的全面提高和社会的全面进步
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