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| 以美育培养创新人才 | |
| 引用本文： | 李蓉.以美育培养创新人才[J].教书育人,2001(17):14-14. |
| 作者姓名： | 李蓉 |
| 作者单位： | 【哈尔滨】 |
| 摘 要： | 现代教育理论不但要求我们做为知识的传播者，还要求我们培养出具有创新意识的人。世纪的人才应由“知识分子”变为“能力分子”。我们应多注重我们的“传播方式”即教学方式是否“一专多能”。教学方式体现在我们的各个教学活动中，当我们对各方面的知识融会贯通，应用自如时，采用教学多样化，一个教学活动便生动活泼。美术教育在创造性教学上要比其他学科有更大的优势和自身的特点。因此，教师要做到每一项美术创造活动都给儿童留出想象、创造、个体发挥的余地，任何创造过程都来源于主体的创造意识。要启发儿童从周围的事物中发现美、表… |
| 关 键 词： | 美育 儿童 创新教学 创新人才 创造性思维 个性心理 |
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