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| 关于《邓小平理论概论》课的教学思考 | |
| 引用本文： | 章国平.关于《邓小平理论概论》课的教学思考[J].教书育人,2001(18):19-20. |
| 作者姓名： | 章国平 |
| 作者单位： | 江西 |
| 摘 要： | 《邓小平理论概论》是大学生政治理论教育的一门必修课。邓小平理论教育的真谛是给予当代大学生一种正确观察问题、分析问题的立场、观点和方法，树立大局意识和发展意识，用战略眼光去看待和分析当今的国际国内形势，从理论与实践相结合的高度上回答大学生们最关心、最困惑的问题。因此，在新的历史条件下，怎样才能使邓小平理论的“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）工作落到实处，这是我们每个思想政治教育工作者应该思考的问题，更是我们从事这门功课教学的同志必须进行认真思考的问题。 思考之一：在教学的过程中，要着力讲解清楚… |
| 关 键 词： | 政治理论教育 《邓小平理论概念》 教学思考 感性认识 自主意识 理性思考 |
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