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| 把握批评学生的方式…… | |
| 引用本文： | 王凤华.把握批评学生的方式……[J].教书育人,2001(16). |
| 作者姓名： | 王凤华 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | １．和风细雨———开导式批评学生做了错事或违反了纪律，老师要心平气和地加以引导。首先要创设一种教育的情境，让学生感到你是在真心关心他、帮助他。然后在亲切融洽的气氛中，帮助学生认识到所犯错误的性质及危害，耐心地开导启发。这种和风细雨式的批评，学生心服口服，能自觉知错改错。２．身先士卒———示范性批评教师的言行，应为学生作楷模。凡要求学生做到的，教师应带头做到。例如，在一次清扫垃圾池的劳动中，有位学生手拿铁锹，光说不干。班干部批评他，他不但不听，还顶撞。老师闻讯走到他的面前，轻声说：“你累了，先歇会… |
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