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| 友伴群教育的三条途径 | |
| 作者姓名： | 关跃芳 |
| 摘 要： | 茶余饭后，几个邻居班主任聚合在一起，谈天说地，三句话不离本行，无不涉及学生中的友伴群。大家一致认为，友伴群往往都是自发形成的，它以成员间的吸引、共同信念、兴趣爱好、亲密感和同情心为维系纽带，人员可多可少，活动可频可疏，领导可稳定可更换，全赖成员间的一种默认。它不仅存在于社会所有成人生活的地方，而且存在于学生之中。从学校环境看，班级、团队虽为正式群体，但无法满足每个人多层次，多方位的需要；从学生自身发展的角度看，它是进行学习、娱乐、生活和交往所必需的。因此，做好友伴群的教育工作，不仅对友伴群员的品… |
| 关 键 词： | 学生 友伴群教育 班主任工作 |
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