开放式教学与实践教学 |
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引用本文: | 孔保华,刁新平.开放式教学与实践教学[J].教书育人,2001(16):24-25. |
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作者姓名: | 孔保华 刁新平 |
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作者单位: | 哈尔滨 |
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摘 要: | 教学方式是一种沟通教与学共同活动的中介,在课堂教学过程中,对它的选择和设计合理与否,直接关系到教学的后果和教学目标的实现程度。在传统教学的课堂上,主要采用的是由教师讲授课程内容即口述加板书的方式,而学生在课堂上则主要处于接收者的位置,被动的接受教师讲授的知识,并以记笔记、抄笔记、背笔记的方式来完成课程的学习任务。这种单项式教学方式的优点是传递的信息密度大,教学的可控性强,教师的主动性大等,但也日益暴露出与现代社会发展不相适应的弊端。由于学生总处于被动接受的状态,长此以往,就造成学生的学习上的惰性…
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关 键 词: | 开放式教学 实践教学 教学方式 教学活动 实践能力 教学改革 教学相长 |
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