|
|||||
|
|
| 大学生创新意识形成的主要障碍与培育途径 | |
| 引用本文： | 吴国平.大学生创新意识形成的主要障碍与培育途径[J].教书育人,2001(14):4-5. |
| 作者姓名： | 吴国平 |
| 作者单位： | 广州 |
| 摘 要： | 一、大学生创新意识形成障碍的原因分析：１．家庭启蒙教育的先天不足。对大多数家庭来说，婴、幼儿启蒙教育均显得朴实无华，普遍缺乏创新意识的自觉培养和系统训练。即便是一些家庭的所谓特长教育，也由于急功近利而难免扼杀孩童想象和幻想的灵性。２．中小学应试教育长期积淀形成的求同思维惯性的制约。长期以来，我国大多数中小学生都是在传统的应试教育中摸爬滚打。这种动力定型的结果无疑是形成了他（她）们较为发达的求同思维。这些人中的佼佼者进入大学之后，由于深受求同思维惯性的制约和影响，一时很难形成创新意识与创新思维。３… |
| 关 键 词： | 大学生 创新意识 形成障碍 培育途径 教学改革 综合素质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |