|
|||||
|
|
| 多元社会中学校道德教育:关注学生个体的生命世界 | |
| 引用本文： | 刘慧,朱小蔓.多元社会中学校道德教育:关注学生个体的生命世界[J].教育研究,2001(9). |
| 作者姓名： | 刘慧 朱小蔓 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院!副教授、南京师范大学博士生，南京210097，南京师范大学!副校长、教授、博士生导师，南京210097 |
| 摘 要： | 在多元社会中 ,人类的生命意识在凸显 ,道德教育观应从机械论转向生命论。学校道德教育必须从远离学生生命世界的格局中走出来 ,回归学生的真实生活 ,关注学生的生命世界。关注生命不仅要关注学生理想性的需要 ,更应关注其生命现实的需要。学生讲述自己的生命故事 ,寻找生命的感觉 ,是生命论学校道德教育的主要存在方式。关注触发学生生命感动的活动 ,是生命论学校道德教育的有效途径 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |