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| 重点高中新生的消极心理及对策 | |
| 引用本文： | 魏延杰.重点高中新生的消极心理及对策[J].教书育人,2001(11). |
| 作者姓名： | 魏延杰 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 重点中学的新同学是从各校初中择优而来，他们大多数是初中毕业生中品学兼优的佼佼者，似乎无可挑剔了，其实不然。这些“天之骄子”进入高中后，处在一个与初中阶段完全不同的新环境，面临很多新问题。诸如教学目标、课程设置、教学方法、师资特点，学生群体等方面的变化。由于不可能很快适应这些变化，因此，他们在心理上就会发生一定震荡，产生某些消极心理。下面就高中新生的某些消极心理状况，谈谈自己的看法及对策。 一、优越感带来骄傲心理 经过中考的拼搏和奋斗，一部分初中生有幸跨入重点高中校门。耳畔随之响起“一只脚踏进重点高… |
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