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| 创新班级管理机制 提高学生整体素质 | |
| 引用本文： | 吴芳科.创新班级管理机制 提高学生整体素质[J].教书育人,2001(10). |
| 作者姓名： | 吴芳科 |
| 作者单位： | [广西] |
| 摘 要： | 班级管理是学校思想政治工作的主阵地，也是提高学生素质的主战场，因此，不能简单重复过去的老办法，而要针对新形势和新情况，不断改进和创新管理机制，以提高学生整体素质，适应智能化的２１世纪。为了提高学生整体素质，我在创新班级管理机制上做了一些大胆的尝试： 一、实行班团干轮流制度，提高每个学生的组织和交往能力。 日常管理工作是锻炼学生各项能力、提高学生素质最直接有效的方式。而班团于作为日常管理工作的组织者和管理者，直接受益，收效最大。从学校对毕业生跟踪调查及教育实习的结果来看，担过班团干的学生各方面的能力… |
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