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| 评语是“心语” | |
| 引用本文： | 吴友智.评语是“心语”[J].教书育人,2001(11):44-44. |
| 作者姓名： | 吴友智 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 又逢期末，为学生写操行评语是班主任一项繁重而有意义的工作。怎样才能写好评语？笔者班主任工作做了２０年，为学生写操行评语祖略估计也有两千有余了。这些评语大都是以冷静的口吻、客观的立场将模式大体固定的句子（如“该生怎样怎样”等）排列组合起来，像就诊时医生所写的病历一样。学生与学生间的差别仅在于几个词，就像逐项填写表格一样，将个性不同、思想不同、兴趣不同的孩子圈在规定好的框子里。小学生的评语是那几句话，高中生的评语也是那几句话。这种千人一面的评语，使人看后感到缺乏时代感和良好的心灵沟通，学生也难以激起… |
| 关 键 词： | 班主任工作 操行评语 教师素质 |
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