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| 发挥主导作用调动主体积极性 | |
| 作者姓名： | 王存午 |
| 作者单位： | 淮北 |
| 摘 要： | 我院近些年来从普通高考中录取学生。在教学中发现学生对学习缺乏主动性及灵活性，学习的内部动力不足，学习方法不够灵活。仍希望像中学那样，课堂上教师细讲，课后布置作业，出复习题，对考试很重视。另外，在普通高考中成绩不理想，受到一定的挫折。有的学生复习多年，应试教育使部分学生感到学习十分枯燥乏味，有些厌学情绪。怎样使学生改变学习方法、主动灵活地学习知识，成为摆在教师面前的大问题。在人口管理与计划生育专业《妇幼保健学》教学中，做了一些探讨。 一、应用探讨 １．合理划分单元，精心设计教学 根据《妇幼保健学》教… |
| 关 键 词： | 主导作用 学生 高校 积极性 教学设计 《妇幼保健学》 教学目标 自学能力 学习内容 教学方法 |
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