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| 在班级管理中运用同龄共振效应 | |
| 作者姓名： | 吴群星 |
| 作者单位： | 广西三江县教师进修学校!545500 |
| 摘 要： | 时下，有人在教育研究中得出这样一个不等式：教师影响＋家长影响＜同龄共振。这当然不完全正确，但这种趋势似乎正在日益显现出来。现在的学生愈加重视朋友关系，而且特别听朋友的话，我们经常听到学生说：“我们同学就是这样做的”，“我们朋友就是这样说的”。笔者在班级管理过程中也有类似的感触，有时对学生苦口婆心地教育，抵不上学生的同学或朋友一句话有效。这就是人们所说的“同龄共振效应”。实际上也是学生互动。究其原因，一方面随着知识和信息的多元化，学生不仅可从教师“传道、授业、解惑”中得到信息，还可从其他媒介渠道获… |
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