重视基础知识培养综合能力——关于高三历史复习的思考 |
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作者姓名: | 陆美芝 |
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作者单位: | 浙江省东阳市巍山高级中学,322109 |
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摘 要: | 近年历史高考测试的能力要求,仍然延承了上个世纪90年代中期《考试大纲》中所列的四项十条历史学科能力要求。虽然,每年都有新的阐述发挥,但也不过只是“传”与“经”的关系而已。其中包括再认、再现历史知识及其阶段特征、基本线索和发展过程的能力;阅读理解历史材料,对历史材料进行处理,最大限度地获取有效信息以及结合所学知识对有关问题进行说明、论证的能力;归纳、比较、概括历史知识及把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价,揭示其本质,阐述历史发展的规律的能力;字表述能力。
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关 键 词: | 历史复习 综合能力 知识培养 高三 《考试大纲》 90年代中期 文字表述能力 能力要求 历史知识 历史材料 历史高考 历史学科 阶段特征 发展过程 基本线索 阅读理解 有效信息 最大限度 历史事件 历史条件 历史发展 “经” |
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