建构主义理论与计算机辅助高职高专《大学英语》课程教学

建构主义作为一种学习理论，对计算机辅助高职高专《大学英语》课程教学具有重要的指导作用。探讨了将建构主义学习理论与高职高专《大学英语》课程教学相结合，从计算机辅助语言学习（CALL）的角度利用现代教育技术提升传统建构主义教学手段（如情景化教学、合作式学习）在高职高专《大学英语》课程中的教学效果，以及教师和学习者在课程教学过程中的不同角色。