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杂志ISSN号
初中体育教学方式多样化探究
作者姓名:
乔培建
作者单位:
丰县范楼镇京庄初级中学
摘 要:
在初中体育教学中,教师如何灵活地驾驭教材,创造性地开发教材资源,使教学方式多样化,为学生提供宽松、愉快的教学环境,是提高教学效果的关键。因此,在体育教学实践中教师要根据教学内容的难易、活动量的大小、学生情绪的反应,采用多样化的教学方式,力求避免重复、烦琐、单调的教学活动,使学生在轻松、愉快中进行各种体育练习,从而达到全面增强学生体质,促进身心发展的目的。
关 键 词:
教学方式
初中体育
多样化
学生情绪
教材资源
体育教学
教学环境
教学效果
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