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初中体育教学方式多样化探究
作者姓名:乔培建
作者单位:丰县范楼镇京庄初级中学
摘    要:在初中体育教学中,教师如何灵活地驾驭教材,创造性地开发教材资源,使教学方式多样化,为学生提供宽松、愉快的教学环境,是提高教学效果的关键。因此,在体育教学实践中教师要根据教学内容的难易、活动量的大小、学生情绪的反应,采用多样化的教学方式,力求避免重复、烦琐、单调的教学活动,使学生在轻松、愉快中进行各种体育练习,从而达到全面增强学生体质,促进身心发展的目的。

关 键 词:教学方式  初中体育  多样化  学生情绪  教材资源  体育教学  教学环境  教学效果
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