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创设问题教学情境 打造高效物理课堂
引用本文:
宗鹏程.创设问题教学情境 打造高效物理课堂[J].成才之路,2012(27):15-15.
作者姓名:
宗鹏程
作者单位:
徐州市火花学校
摘 要:
初中物理是一门基础性学科,对培养学生认识社会、解释自然现象,培养学生的动脑动手能力,进而发展学生的逻辑思维具有重要作用。《新课程标准》明确指出,教师应积极适应新课改理念,从根本上转变学生的学习方式,即变被动灌输式学习为主动探究式学习,培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力。但是,很多教师并没有按照新课标的要求来教学,不敢轻易地改变教学模式,担心学生的成绩会因此受到影响,
关 键 词:
教学情境
创设问题
物理课堂
学生自主学习
《新课程标准》
主动探究式学习
动手能力
学习方式
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