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| 创设问题教学情境 打造高效物理课堂 | |
| 引用本文： | 宗鹏程.创设问题教学情境 打造高效物理课堂[J].成才之路,2012(27):15-15. |
| 作者姓名： | 宗鹏程 |
| 作者单位： | 徐州市火花学校 |
| 摘 要： | 初中物理是一门基础性学科,对培养学生认识社会、解释自然现象,培养学生的动脑动手能力,进而发展学生的逻辑思维具有重要作用。《新课程标准》明确指出,教师应积极适应新课改理念,从根本上转变学生的学习方式,即变被动灌输式学习为主动探究式学习,培养学生自主学习、合作学习以及探究学习的能力。但是,很多教师并没有按照新课标的要求来教学,不敢轻易地改变教学模式,担心学生的成绩会因此受到影响, |
| 关 键 词： | 教学情境 创设问题 物理课堂 学生自主学习 《新课程标准》 主动探究式学习 动手能力 学习方式 |
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