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初中与小学数学教学的衔接
作者姓名:
杨智
作者单位:
遵义县三合镇中学
摘 要:
正中小学数学衔接问题是认真贯彻九年义务教育的一个大问题,也是中小学数学整体性改革的一项重要课题。一些升入初中的学生对初中数学的内容多、抽象、理论性强、难度大而不适应,这就使学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的问题还在于小学和初中数学教学上的衔接问题。初中一年级刚接触代数时,学生的数学计算方法面临一个从算术方法到代数方法的转变,其主要特点是从数转变到字母来表示数,这就是在小学的数的概念的基础上更高层
关 键 词:
小学数学教学
学习数学
衔接问题
学生
中小学数学
教学方法
初中一年级
小学教师
数学学习
重要课题
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