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| 精设教学情境提高课堂实效 | |
| 作者姓名： | 薛成玉 |
| 作者单位： | 南召县教师进修学校 |
| 摘 要： | 正创设教学情境,有利于激发学生的学习兴趣。教学情境还能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣,增强他们的情感体验,使情感教育达到"随风潜入夜,润物细无声"的理想境界,使学习成为一种包括情感体验在内的综合性活动。这对于提高学习效果具有重要的积极意义,真正提升了课堂教学的有效性和实用性。课堂教学情境创设是当今新课程改革的重要内容,是21世纪课程改革的一种必然选择。一、什么是教学情境什么是教学情境?教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 课堂教学 课堂实效 情感体验 创设情境 学生 情境创设 学习主体 学习兴趣 必然选择 |
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