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| 如何在活动单设计中培养当代学生的创造力 | |
| 引用本文： | 许炳辉.如何在活动单设计中培养当代学生的创造力[J].成才之路,2012(22):6-7. |
| 作者姓名： | 许炳辉 |
| 作者单位： | 如皋市江安镇滨江初中 |
| 摘 要： | 正目前,我市深入推进活动单导学教学模式已到一个新阶段,正实现"形似"到"神似""有形"向"无形"的转变。这一转变,对活动单设计提出了新要求。如果按照活动单导学推进之初的设计流程和模式,历史活动单总是由教师针对相应知识点列出提纲或者是出示几组材料提几个探究性问题构成活动方案,这违背活动单导学教学模式"面向全体学生、促进学生全面发展和主动发展"的基本理念,不利于激发学生的创造性和学习热情。因此, |
| 关 键 词： | 激发创造力 教学模式 活动方案 设计流程 创造性 当代学生 主动发展 面向全体学生 陶行知 学生创造力 |
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