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| 以文载道,以文悟道──小学语文教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 章士兵.以文载道,以文悟道──小学语文教学中的德育渗透[J].成才之路,2012(23):13-13. |
| 作者姓名： | 章士兵 |
| 作者单位： | 海安县南莫小学 |
| 摘 要： | 语文是一门思想性很强的学科,＂文章不是无情物＂,一篇课文,一段文字、一个词句,都潜蕴着丰富的思想。作为小学语文教师,要以教材为依托,根据教材的特点和学生实际,在语文训练中有机地渗透思想品德教育。一、重视精彩导语的诱发语言对人的心理具有暗示作用,小学生的心理活动更具有强烈的受暗示性,能够无意识地接受教师语言的启发指导。所以在一篇课文的教学之始设计优美精彩的描述性导读, |
| 关 键 词： | 小学语文教学 德育渗透 以文悟道 载道 思想品德教育 心理活动 教师语言 语文教师 |
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