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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让英语回归生活
作者姓名:
李月华
作者单位:
扬州市邗江区汊河中学
摘 要:
新课程实施的关键在于课堂,提高课堂效率是教师永恒的追求。教师只有灵活选择教学策略,有效激发学生学习动机,才能实现课堂教学的最优化。根据教学策略的要素,我尝试了以"重组"为本,以"整合"为径,以"操练"为策的英语教学策略。下面,我以7BUnit3为例进行案例分析。一、背景情况本节课采用的是7BUnit3的内容,是一节以听说为主的课。本节课是一段关于"问路与指路"的对话。本节课的教学对象是七年级的学生,对英语学习有一定兴趣,比较喜欢听说的课型,
关 键 词:
英语教学策略
学生学习动机
生活
回归
课堂效率
新课程实施
课堂教学
案例分析
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