论高中物理课堂教学中及时评价的作用

一节课在经过导学、研讨、展示和练习之后，下课前的一小段时间，是对整堂课的总结、归纳、梳理和点评的阶段，它对整课起到“画龙点眼”的作用。这一阶段，教师可以将整节课中学生的表现，如自主学习、合作探究、积极主动展示等做评价，也可以将练习环节中反映出来的问题做一讲解、说明，同时再将本节课的内容做归纳性总结。对于高中物理来说，一般情况下所学知识点规律性都比较强，教师的梳理和总结如能做到系统化，可以更多地将时间用于对学情的评价上，以激发学生的学习兴趣和热情。