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初中历史教学中预设与生成的矛盾处理艺术
引用本文:
陈子清.初中历史教学中预设与生成的矛盾处理艺术[J].福建基础教育研究,2015(4).
作者姓名:
陈子清
作者单位:
福建省厦门市国祺中学
摘 要:
预设和生成相互统一又充满矛盾。如何化解预设和生成的矛盾,促进二者的和谐统一,是教学追求的重要目标。本文重点分析在初中历史教学中如何处理预设与生成的矛盾,以打造高效和谐的课堂。
关 键 词:
初中历史
预设
生成
矛盾
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