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| 动力与活力并举能力与魅力共存--以苏教版四上习作《卡通故事新编》为例谈第二学段习作教学 | |
| 引用本文： | 郑亮红.动力与活力并举能力与魅力共存--以苏教版四上习作《卡通故事新编》为例谈第二学段习作教学[J].福建基础教育研究,2015(3). |
| 作者姓名： | 郑亮红 |
| 作者单位： | 福建省宁德市华侨小学 |
| 摘 要： | 想象作文教学要借助媒体、语言等创设情境激发学生的表达欲求；激励学生把想象内容描写清楚，并尝试学习自改和互改习作初稿；训练学生将故事写完整，以多种形式分享交流作品。 |
| 关 键 词： | 第二学段 想象作文 习作教学 |
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