把握数学课堂 放飞学生思维——小学生数学思维能力的培养例谈 |
| |
引用本文: | 吴飞霞.把握数学课堂 放飞学生思维——小学生数学思维能力的培养例谈[J].福建基础教育研究,2015(3):92-93. |
| |
作者姓名: | 吴飞霞 |
| |
作者单位: | 福建省福州市台江实验小学 |
| |
摘 要: | 学生的数学学习活动是一个不断探索的过程,是一个生动、活泼、张扬个性的过程。在进行数学学习的过程中,教师应努力创设激情飞扬的教学情境,在一系列的"做数学"的活动中,充分利用已有知识的正迁移,激发孩子们各具魅力的思维。
|
关 键 词: | 把握 课堂 放飞 思维 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|