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| 让研究融入培训:教师成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 黄侨明.让研究融入培训:教师成长的有效途径[J].福建基础教育研究,2015(2):17-18. |
| 作者姓名： | 黄侨明 |
| 作者单位： | 福建省南安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 教师专业发展需要经过教师自身内化的过程,更重要的是需要教师的自我觉醒和有专业需求的欲望。要能唤醒教师的专业自觉和激发专业欲望,培训机构必须改革培训方式和内容,把教学研究融入培训之中,让教研成为教师培训的重要平台。 |
| 关 键 词： | 研究 融入培训 教师成长 途径 |
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