特色学校文化诊断的难点及突破策略

文化诊断对特色学校建设起着定向的重要作用。特色学校文化诊断面临着文化乱象、有限时空、千校一面等难点。针对这些难点，本文提出了以点带面抓特异现象、由外及内剖析文化根源、以人为本重点关注师生言行等三种诊断策略，并提供了四个实践案例。