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| 例析高一衔接阶段英语记叙文阅读文本的解读与处理 | |
| 引用本文： | 陈赞招.例析高一衔接阶段英语记叙文阅读文本的解读与处理[J].福建基础教育研究,2015(4). |
| 作者姓名： | 陈赞招 |
| 作者单位： | 因福建省福州市第十中学 |
| 基金项目： | 2013年度福建省教育科学“十二五”规划课题“九年一贯制英语阶段性衔接教学的实践与研究”(项目编号2013XB1465)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 记叙文阅读文本在人教版新课标高一阶段所占比重较大，涉及的内容广泛。本文从记叙文特征入手，结合具体教学案例从结构、语意、语言和策略四个角度解读文本和开展记叙文阅读文本的教学实践活动。 |
| 关 键 词： | 高一 衔接 记叙文 阅读 |
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