推进高校实验教学改革

<正>实验室是高校教育教学和科学研究的核心场所,其管理水平、装备水平、开放水平直接影响到高校各项工作的开展,也影响到高校与其他单位的合作层次与水平。目前,高校实验室管理手段相对落后,仪器共享水平偏低,实验设备之间的互通性较差。一些大型设备重复购置,一些科研设备利用率偏低,不能发挥其在实验教学上的作用。因此,本届教指委应当加大高校间信息交流,拓展实验室人员的视野,加强资源共享,提高实验室仪