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| 创设最佳体育课堂教学情境 | |
| 引用本文： | 王华.创设最佳体育课堂教学情境[J].河南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 王华 |
| 摘 要： | 最佳体育教学情境即在课堂教学过程中,教师根据体育课的教学内容、目标及要求,运用各种教学手段,如语言、讲解、示范、游戏、比赛、讨论、图解、音乐等,创设体育教学情境,充分调动学生的情感体验与感受欲望,使学生的情感与意境在创设的课堂环境中达到和谐统一,从而取得最佳体育教学效果。一、运用语言与情感,营造积极的心态氛围语言是最普通、最直接、最常用的教学手段,重视语言与其他教学手段的配合,是一堂课成功的关键。体育教学中,教师应以真挚饱满的情感,生动地讲解体育知识与技术要领,充分展现体育运动的魅力与美感,去吸引学生;并在与… |
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