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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
引领学生在模型世界中探究科学
作者姓名:
杨蓉凤
作者单位:
江苏省金坛市常胜小学 213200
摘 要:
利用模型探究是科学探究的一种有效形式。在科学教学中利用模型可以将科学探究的过程与方法显性化,能使学生体会和感悟到科学探究全过程,使学生养成热爱真理、勇于探求、严谨求实、一丝不苟的科学品质。
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