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| 《触摸春天》教学设计 | |
| 引用本文： | 井春艳,于伟.《触摸春天》教学设计[J].中小学教学研究,2007(2):36-37. |
| 作者姓名： | 井春艳 于伟 |
| 作者单位： | [1]抚顺市清原县天桥逸夫学校,辽宁抚顺113300 [2]抚顺市教师进修学院,辽宁抚顺113006 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》追求一种全新的语文教育价值观。语文教学不仅是单纯的阅读、表达能力的培养，更注重的是学生的情感体验、情感的丰富，学生阅读体验的产生，有赖于对文章语言文字及文章人文意蕴的品味，引导学生揣摩文章所蕴涵的深意，感悟作者所揭示的深刻道理，进行认识与感情的升华，尊重生命，弘扬个性，触动心灵，理解生命的真谛与生命的意义。第一段] |
| 关 键 词： | 《触摸春天》 教学设计 《语文课程标准》 引导学生 情感体验 阅读体验 尊重生命 教育价值观 |
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