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| 小学语文教学中情趣的把握 | |
| 引用本文： | 洪淑芬.小学语文教学中情趣的把握[J].教育评论,2002(3). |
| 作者姓名： | 洪淑芬 |
| 摘 要： | 语文是一门基础学科 ,也是一门人文学科。它肩负着培养学生热爱祖国语言文字、提高道德修养、培养健康情感和健全人格的重任。然而 ,较长时期以来的语文教学 ,由于过分强调语文课程的工具性 ,导致语文学科成了不受学生欢迎的学科。为此 ,笔者在这里想要探讨的是 :关注人文精神 ,让语文教学充满情趣 ,具有吸引学生的魅力。读中感知 ,体会情感。 小学语文教学是重在提升学生理性认识 ,还是重在感知形象 ?这是语文教学有没有情趣性的根本问题。语文教学情趣的失落 ,首先在于根本的思路不对头。我们不妨看看小学语文教材的特点。据统计 ,课文中… |
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