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| 小议怎样让英语教学回归人文 | |
| 引用本文： | 李敏.小议怎样让英语教学回归人文[J].学周刊C版,2013(24):103. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 徐州市铜山区新区实验小学 |
| 摘 要： | 我是2001年参加工作的,也就是课程改革的第一年,作为小学英语新教材的先行者和探索者,这一路走来,我收获颇丰,也感觉这些年意义非凡。现在我又有机会参加国培计划,有机会学习新的课程标准和教学理念,所以我十分珍惜这次培训的机会,哪怕平时的教务再忙,课务再多,我也一定要抽出时间、挤出时间,坐在电脑前,一字一句地聆听专家的讲解,因为对于我来说这将是心灵的又一次洗涤,也将是思想观念的又一次改革。在聆听王蔷教授的讲座中,给我启迪最大的便是:英语学科不再是单纯的工具性的课程,而是一门工具性与人文性相结 |
| 关 键 词： | 工具性 课程标准 思想观念 人文性 课程改革 英语教师 相结合 教学理念 会学习 英语新教材 |
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