文言文选修教材的整合与有机链接

教材是重要的教学资源，但教材只是教材，它并不能等同于教学内容，也不可能自动转化为教学内容。如果要提高课堂教学的有效性，在了解学情的基础上，教师就必须根据教学需要对教材进行科学有效的整合和有机的链接。尤其是对一些长文章，如果没有对教材进行合理的加工处理，就很难实现长文短教，让课堂真正实现高效。本文结合选修9第三单元文言文的教学谈谈自己是如何对文言文选修教材进行整合的。