从共生理论看师生关系的协调发展

作为生态科学的重要理论,共生理论强调种群间相互依存、相互促进、协调发展。本文尝试运用共生理论的共生单元、共生模式、共生环境等相关原理对教师、学生所处的教育环境进行分析,在此基础上思考共生理论对师生协调发展的启示。