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教师在课堂教学中的角色研究
作者姓名:
李颖
作者单位:
长江师范学院外国语学院
摘 要:
教师英语教学课堂的角色,是基于教师在教育过程中的作用而定义的。老师角色随着不同的教育任务和内容而发生微妙的改变。本文基于比较Harmer(2001)和Byrne(1986)对教师角色分类和中国现实英语课堂中的实践分析进行探讨。对教师在英语教学课堂中不同角色的认识将有利于改善教学质量。
关 键 词:
课堂教学
角色定位
研究
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