语文课堂教学应用好肢体语言

长期以来，传统课堂教学往往以“讲授”为主，这种枯燥、机械、单一的教学模式，势必使学生厌烦，效果不好。经过几年的教学经验，我发现要想语文课堂富有感染力，教师不仅要有丰富的语言表达能力，更需要有形象的肢体语言，这样就能有效地搞活语文课堂教学。