3—4岁初入园儿童对常见颜色的认知特点的研究 |
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作者姓名: | 赵淑文 李文馥 |
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摘 要: | 本研究说明了3—4岁初入园儿童辨认颜色的基础水平和认知特点。如:3—4岁幼儿入园前已能辨认4—5种颜色,已具有学习多种颜色的可能性。对红、黑、白三色的认知水平最高,其次为黄、绿、蓝、紫、橙、灰、棕等色,且指认项的成绩高于命名项。两个年龄组的成绩差异达显著性水平。 在实际教学中;教给儿童颜色的科学名称很重要。教学中,采用儿童已经熟悉的颜色与不熟悉的颜色进行对比可能效果更好。
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关 键 词: | 颜色 认知 指认 命名 |
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