个别化教育中家园合作的研究

幼儿园要培养二十一世纪的全面发展的各类人才，就必须因材施教，有目的地进行个别化教育。对幼儿进行有针对性的教育，真正做到因材施教，就必须全面了解幼儿，要想全面了解幼儿，仅仅靠幼儿园单方面的努力是很难做到的，必须获取家庭的支持和配合。由于家庭的环境、家长的素养、家长的性格类型，对待家园合作的态度也不尽相同，幼儿园只有针对性地对不同家长、不同的幼儿采取不同的家园合作方式，才能取得较好的教育效果。