从“学前班”到“乡镇中心园”:农村学前教育主体的转变 |
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引用本文: | 张地容.从“学前班”到“乡镇中心园”:农村学前教育主体的转变[J].少年世界,2012(2):4-6. |
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作者姓名: | 张地容 |
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作者单位: | 1.贵州师范大学教育科学学院; |
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摘 要: | 从学前班是20世纪70年代至20世纪末农村学前教育的主体到学前班的主体地位逐渐丧失,再到乡镇中心园成为农村学前教育的新主体,农村学前教育的主体发生了重大转变。实践证明,这种转变是社会经济发展的必须选择,是现代幼儿教育发展的必然趋势,同时也是当代学前儿童的内在发展需求。
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关 键 词: | 学前班 乡镇中心园 农村学前教育主体 |
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