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| 如何让课堂教学趣味盎然 | |
| 引用本文： | 熊效军.如何让课堂教学趣味盎然[J].湖北教育,2009(9):42-43. |
| 作者姓名： | 熊效军 |
| 作者单位： | 郧县教育局 |
| 摘 要： | 初中思品是一门集知识、能力、感悟于一体,对学生进行心理、法律、道德、社会主义常识教育为主的课程,学科本身具有抽象性、严肃性和枯燥性的一面,学生学起来普遍感到枯燥乏味.那么,思品教师如何激发学生的学习兴趣,使学生乐学、爱学,从而实现思品课智育和德育的双重功能呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学 趣味 常识教育 社会主义 学习兴趣 学生 抽象性 严肃性 |
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