对话学者校长呼唤教育学人投身教育实践——康健访谈录：实践性是教育的安身立命之本

2001年夏，在康健老师为北京师范大学本科生上的最后一节课上，我得知他即将担任北京大学附属中学校长之职。那节课上，康老师和学生再一次谈论苏霍姆林斯基，言谈中看得出康老师对于自己52岁之时要开始的校长之旅满怀信心。而那一学期，在康老师的影响下，课堂里的大一学生对于中国教育实践有着鲜明而睿智的看法。教育学者成为教育实践者与学教育者对教育实践的深度关注，对于刚刚进入教育领域学习的我，多少有点震动。