| 课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨 |
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| 引用本文： | 竺长安. 课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨[J]. 教育与现代化, 2001, 0(4): 29-32 |
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| 作者姓名： | 竺长安 |
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| 作者单位： | 中国科学技术大学,安徽,合肥,230026 |
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| 摘 要： | 知识经济时代的来临，老的一套方法已经不适应国家的需要。把心理学的“学习迁移”现象用于教育，做到系统化、关联化教学，是一种教学改革的尝试。本分析了课程之间的内在联系，总结成四种相互关系，进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念，希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体，更有效地培养国家急需的人才。
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| 关 键 词： | 课程 相互联系 关联教学法 专业基础课 教学方法 学习迁移 |
| 文章编号： | 1007-3051(2001)04-0029-04 |
| 修稿时间： | 2001-10-07 |
Relations between Different Courses and Teaching by Association A Discussion of Teaching Methods for Fundamental Specialized Courses |
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| Zhu Changan. Relations between Different Courses and Teaching by Association A Discussion of Teaching Methods for Fundamental Specialized Courses[J]. Education and Modernization, 2001, 0(4): 29-32 |
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| Authors: | Zhu Changan |
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| Keywords: | teaching method shift in learning teaching by association |
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